和大學生pk就業(yè)競爭力，職校生為什么有底氣？

學歷貶值，就業(yè)難的現(xiàn)狀不僅僅是當下，還將是一個長期性的發(fā)展過程，對于初高中畢業(yè)生來說，如何走出一條畢業(yè)即就業(yè)的成功道路成為了一所學校的重要衡量標準。這時，職業(yè)教育的出現(xiàn)，打破了就業(yè)難的現(xiàn)狀，為初高中畢業(yè)生提供了一條全新的就業(yè)之路。

 

企業(yè)視角：能力＞學歷

在現(xiàn)實的社會中，許多用人單位開始更加看重求職者的實際能力和工作經(jīng)驗。面對這一現(xiàn)狀，職業(yè)教育成為了一個重要的選擇，職業(yè)教育是初高中畢業(yè)生提升就業(yè)競爭力的重要途徑。

何為職業(yè)教育？

職業(yè)教育是指通過系統(tǒng)的職業(yè)培訓，使學員掌握一定的職業(yè)技能和理論知識，提高其就業(yè)競爭力的教育。

 

職業(yè)教育可以幫助初高中畢業(yè)生在短時間內掌握一門技能，為他們提供更多的就業(yè)機會。與普通高校相比，職業(yè)教育更加注重實踐性和針對性，能夠更好地滿足社會對人才的需求。

 

職教為何占有就業(yè)優(yōu)勢？

1.注重實操，學真本領

職業(yè)教育注重培養(yǎng)學生的實際操作能力，使他們在畢業(yè)后能夠迅速適應工作崗位，入職后很容易勝任工作，為企業(yè)免去再培訓環(huán)節(jié)。其次，職校生在校期間繼續(xù)考取職業(yè)資格證書，畢業(yè)時成為復合型技術人才。

2.產(chǎn)教融合，校企共建

杭州新東方職業(yè)學校一直堅持職業(yè)教育就是就業(yè)教育的理念，在與企業(yè)建立深度合作的同時，采用校企共建的培養(yǎng)模式，讓企業(yè)廚師長進校授課，為學子分享工作經(jīng)驗，使得畢業(yè)生的培養(yǎng)目標符合企業(yè)所需，同時也讓學子更加輕松就業(yè)。

 

3.以賽促學，全面發(fā)展

近年來，國家對職業(yè)教育的重視，通過舉辦各類職業(yè)技能大賽等，提升學生的專業(yè)技能、增強團隊合作能力、提高解決問題的能力。專注職業(yè)教育的杭州新東方，憑借自身實力，所培養(yǎng)學子在各種技能大賽中取得了出色成績，得到了來自社會各界的認可。

4.技能學歷，雙軌發(fā)展

初中生選擇職業(yè)教育，除了可以掌握就業(yè)技能外，也可以選擇參加升學考試，繼續(xù)升學。對于想繼續(xù)升學的學生，在杭州新東方職業(yè)學校學習可以考取學歷證書和技能證書，成為一名有技能又有學歷的復合型人才。

 

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